В свете последних раздумий, разговоров со студентами, уроков, событий, консультаций и собственных мыслей, по-новому для меня зазвучало слово «самостоятельный».

Самостоятельный – тот, кто сам стоит. Так просто!

Примерно в годик или около того, человек впервые ощущает вкус само-стояния. Больше не нужны поддерживающие руки, стены, кроватка. Значит, я могу сама стоять на своих ногах. Потом и ходить смогу, но это чуть позже.

В переносном смысле самостоятельность приравнивается:
* к свободе – около года мы испытываем первое чувство «иду, где интересно, а не куда мама везёт в коляске», и значит я обретаю свою свободу;
* к независимости – ребенок впервые на своих ногах способен «бросить вызов», первый и робкий тем, кто его опекает и пойти на своих ножках туда, куда влечет его, а не куда надо окружающим;
* к способности действовать без чьего-либо вмешательства – малышу впервые удается то самое, я сам! стою.

Способность действовать – это вообще отдельная огромная тема, которая эхом проходит через всё, что мы делаем. Быть способным что-то сделать, не равно действию, но у многих даже сама способность отсутствует...

Как думаете, если мы впитываем в себя так рано первые эмоциональные и телесные проживания понятия самостоятельности (само-стояния), есть ли смысл «учиться само-стоять» в 20, 30, 40, 50 не через разговоры (у ребенка их почти не было), а через тело?

Я знаю точно, смысл есть.
Мозг оперирует глаголами, которые мы проживаем через тело в течение всей жизни.
Само-стоять – это не только и не столько абстрактное понятие, о котором мы договорились. Это конкретное действие, которое мы учились делать, и научились, кто как смог. Конкретное ощущение в теле, переживание своей самости.

Улучшать, усиливать это переживание – значит взращивать собственное созревание и самостоятельность.

Обожаю свою работу! Всем свободного само-стояния ??